子どもの暴力・自傷行為は「助けて」のサイン。発達障害・知的障害の行動をコミュニケーションとして捉え直す支援策
yuu
ゆう先生の発達講座
TAG
発達グレー
32:55
21:34
「発達障害が瞬時に分かる」は本当？診断に必要な「持続性」と「多角的な視点」を現役指導員が解説
yuu
ゆう先生の発達講座
22:13
発達グレーゾーンの各年代の特徴と支援について｜富山の現役指導員が解説
yuu
ゆう先生の発達講座
21:35
「発達グレーゾーン」と「境界知能」の違いとは？富山の指導員が解説する“診断なき生きづらさ”の正体
yuu
ゆう先生の発達講座
27:10
発達障害の子育てが楽になる「ちょっとした工夫」｜富山の指導員が教える日常生活5つの場面別支援
yuu
ゆう先生の発達講座
32:00
発達障害の「デコボコ」を強みに変える支援とは？富山の指導員が教える3つの視点
yuu
ゆう先生の発達講座
22:35
子どもの発達障害かも？初めての相談先完全ガイド｜富山の現役指導員が不安を解消します
yuu
ゆう先生の発達講座
29:12
発達障害の子どもを伸ばす「環境設定」とは？富山の指導員が教える療育の基本と関わり方
yuu
ゆう先生の発達講座
20:43
診断がつかない「発達グレーゾーン」とは？富山の指導員が教える困難さの正体と“強みを伸ばす”支援のコツ
yuu
ゆう先生の発達講座
19:09
「知的障害」と「発達障害」の違いとは？富山の現役指導員が“全般的”と“部分的”の差を解説
yuu
ゆう先生の発達講座
もっと見る