2025年の講義– category –
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軽度・中等度知的障害のある子の友達作りを応援！対人関係の壁と支援のコツ｜富山の指導員が解説
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軽度・中等度知的障害のある子への学習支援：カギは「具体化」と「繰り返し」｜富山の指導員が解説
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軽度知的障害を見逃さないで！IQだけじゃない「適応機能」のサインと家庭でできること｜富山の現役指導員が解説
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知的障害の重症度（軽度〜最重度）を徹底解説！IQだけじゃない「適応行動」の重要性とは？｜富山の現役指導員
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IQだけじゃない！知的障害の理解を深める「適応行動（生きる力）」とは？｜富山の現役指導員が解説
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ゲーム依存の6割が発達障害？富山の指導員が解説するADHD・ASDとの危険な相性と対処法
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「発達障害が瞬時に分かる」は本当？診断に必要な「持続性」と「多角的な視点」を現役指導員が解説
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発達グレーゾーンの各年代の特徴と支援について｜富山の現役指導員が解説
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「発達グレーゾーン」と「境界知能」の違いとは？富山の指導員が解説する“診断なき生きづらさ”の正体
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発達障害の子育てが楽になる「ちょっとした工夫」｜富山の指導員が教える日常生活5つの場面別支援
